心理臨床の育み
宮前 理 編著 共著者:沼山 博／久保順也／佐藤 静／布柴靖枝／樋口広思 本体価格:2000円 ISBN978-4-8429-1772-6 A5判 / 並製 / 264頁 / 2020-04発行教育が教えることに偏りすぎ、「育む」空気が薄くなると子どもたちは心の酸欠状態になってしまう。教育の中に「育み」の観点を通底
東日本大震災以後も自然災害、ウイルスとの闘いなどが続く。人は「悩む」べきことを十分に悩めないとき、心身症状や問題行動が生じる。教育に関わる人が「悩む」ことを通して再生できること、「悩む」ことをシステムとして大切にする教育環境を創造すること、これが「教育」に対する心理臨床の課題であろう。教育が教えることに偏りすぎ、「育む」空気が薄くなると子どもたちは心の酸欠状態になってしまう。教育のなかに「育み」の観点を通底させる理論と実践の書
目次
第１章：生徒指導と生徒理解
第２章：進路指導とキャリアカウンセリング
第３章：生徒指導の実践
第４章：学校と家庭・各種機関の連携
第５章：教育とスクールカウンセリング
第６章：不登校の実態と各種の支援
第７章：「不登校」から学ぶ
第８章：子どもが直面しやすい心身の危機とその援助 第９章：発達障害と学校適応支援
第10章：子どもの心の発達とカウンセリング
第11章：授業に活かすカウンセリング
第12章：学校における緊急支援
第13章：心理療法の理論と実際
第14章：カウンセリングを学ぶための体験学習
第15章：心理アセスメント
